曰记种花过程
大家好，关于曰记种花过程很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于一年级小学生日记格式的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
[One]、一年级小学生日记格式
一年级小学生日记格式一般在第一行写清楚×年×月×日，如果是连续记日记，在进入新的一年时，要写清楚是×年，之后便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。
写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，并且是自己见到、听到或亲身经历的事。??
写日记还要对材料作合理的安排，如果具体地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次清楚，段落分明，条理清晰，详略得当
〖One〗、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察比较好截取一个侧
〖Two〗、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写-句
〖Three〗、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
〖Four〗、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
〖Five〗、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一
〖Six〗、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录
〖Seven〗、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下
〖Eight〗、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一-次记--次,.
〖Nine〗、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
〖Ten〗、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己
小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录，它既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观看力。
[Two]、怎样指导孩子写好日记
坚持写日记有很多的好处。[One]、可以培养孩子的观察能力和思维能力。少年儿童的观察能力还不强，他们还不会全面的观察事物，语言的表达能力也还很弱，对少年儿童来说，写日记是一种很好的培养观察能力的方法。平时没有要求他把观察的事物事情记录下来，那么他的观察是粗心的，大力的为。无意识的。但当他想把观察到的事物用文字表达出来时，就会积极、主动、认真地去观察，且尽可能对客观事物观察得更细致、更精确，更全面，更细心，并对事物作出综合的，全面的分析与评价。当孩子把获得的印象写出来时，他就要全面的去观察、分析、比较。这样有助于提高他们观察问题，分析问题的能力。
[Two]、写日记能有效的提高孩子的写作能力。凡是坚持写日记的孩子，观察能力强，语言表达能力强。作文写得好。孩子写日记时，家长要给予必要的写作方面的指导，指导要切中要害，“粗而有用”，切忌面面俱到，求全责备，对日记中的优点多表扬多。
〖One〗、对孩子的日记，要以表扬鼓励为主，及表扬与鼓励，以此来激发他们的写日记的积极性，并并兴致勃勃地坚持下去。由于家长天天与孩子待在一起，所以对孩子情况了解得较为详细具体，更便于指导。家长在讲评指导时，首先要关注孩子思想认识的成长，和孩子做平等的知心朋友，使日记真正成为他们健康成长的记录。
〖Two〗、孩子的写作能力的提高不要要求太高，不要操之太急，它来自平时日积月累，写日记，是进行这种积累的最佳方式。优秀称职的家长都会督促孩子养成坚持写日记的良好习惯。
这样做，孩子慢慢的就能养成愿意写日记高兴写日记的好习惯，写作水平也在不知不觉中得到了很大提高。
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